在东华大学建校70多年来的发展过程中，涌现出一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教书育人东华“好老师”和“大先生”。他们在教书育人这样平凡而伟大的岗位上，书写了一个个感人的故事。
为传承和发扬东华精神，讲好老一辈东华人的奋斗故事，退休党委联合退休教育工作者协会暨老教授协会，推出“锦绣东华，春华秋实”系列老教师个人回忆文集。
我是李绍宽，一个与新中国共同成长的平凡人。1941年12月，我出生在上海，我的童年在战火中度过，直到新中国成立，我才有了稳定的生活和学习的机会。我有幸在新中国的阳光下成长，接受教育，最终走上了科研和教育的道路。
我的学术旅程始于复旦大学数学系，那里我埋下了对数学研究的种子。然而，大学毕业后，我被分配到了中学教书，一度以为我的科研梦想就此破灭。但1978年，国家恢复了研究生招生考试，这对我来说是一次重生的机会。我毫不犹豫地报名参加，尽管已是37岁的“大龄青年”，但我依然凭借扎实的数学基础，考取了复旦大学的研究生，师从夏道行和严绍宗两位著名教授，从事泛函分析、算子理论方向的学习与研究。
研究生学习2年后，我被分配到华东纺织工学院（现东华大学）工作期间。当时毕业没有学位，而国家建设需要大量人才搞学位试点，我又有了继续攻读博士研究生的机会。所以年轻人在任何时候都不要放弃自己的梦想，国家总是会给你们机会的。
（我们向苏步青校长汇报，我在右一）
1983年5月27日，我在人民大会堂领取了博士学位证书，成为新中国首批自主培养的博士之一，我们这18位博士也被称为“十八罗汉”。那一天，热泪盈眶的我翻开了新中国高等教育人才培养崭新的一页。当时我是第一次去北京，当天一大早，便赶到天安门广场，第一件事就是买了一大包棒冰，或许是心情太过激动，一口气就吃光了。
（1983年5月27日，党和国家领导人接见博士、导师和硕士代表合影，我在三排右八）
我常常说，我这个人很平凡，没有什么特殊的地方。但当我回想起在东华大学工作的岁月，我感到无比的自豪和满足。我爱教书，上课却从不带一本书，不携一页教案，就凭着一支粉笔，从头至尾，让学生充满兴趣地学着。我始终认为，作为老师，最重要的就是把自己的教学工作搞好，把教材吃透，真正把它变成自己的东西。只有这样，上课才能自如。
（2001年，理学院教师合影，我在前排左二）
（2002年，在无锡校区与同事合影）
教书就是育人。我还记得，有一次我给一个足球班的学生上课，他们被我的讲课风格所打动，亲切地喊我“宽哥”，我不仅教授他们数学知识，还经常给他们讲讲人生的哲学，谈谈大学对人一生成长的重要性。我始终认为，教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是以身作则，用师德师爱育人。
教学不能脱离研究。受益于新中国成立后的一系列好政策，我在1989至1994年五年间连续承担国家自然科学基金项目“算子理谱理论”研究，在国内外重要学术期刊上发表论文80余篇。编写了《现代数学选讲》《高等数学解读》等教材。
在东华大学，我见证了理学院的成立和发展，直至退休都未曾离开过我深爱的三尺讲台。我每年的教学工作量至少是别人的两倍，每周至少二十几节课，从早上到晚，但我从不叫苦叫累。我始终认为，这是我作为教师的职责和使命。
（退休前的最后一节课，与学生在一起）
(学生送来的祝福贺卡）
（上海欧美同学会东华大学分会活动合影）
我的故事，是与祖国同行、与东华共进的故事。我感谢每一位东华人，感谢你们的支持和陪伴。作为新时代的奋斗者和追梦人，追求卓越的东华精神将鼓舞我们继续向奋进的东华迈进。
（2024年12月20日，与青年教师罗旻杰和学生晁菁交流）
2005年，我从学校退休，至今已经快20年了。今年是新中国成立75周年，东华也迎来了73岁生日。在这个值得纪念的时刻，我想与大家分享我的故事，一个与祖国教育事业共同成长的平凡人的故事，我的故事，是那一代人对祖国最朴素的回报心愿的缩影。我希望通过我的经历，能够激励更多的年轻学子，将个人的成长融入祖国的发展之中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。