红烛精神，是一种以无私奉献、坚韧执着为核心的价值理念。“燃烧自己，照亮他人”，理应成为每一位教育工作者的崇高信念。
自来到华纺、踏上讲台之日起，我心中便始终铭刻着两位“红烛”的身影。
毛子展老师（1927.4.1-2021.8.3）
1959年，我考入清华大学机械系，第一门课《机械制图》教会我们：处处严谨规范、一丝不苟，是成为一名负责任、有担当的机械工程师的关键素养。
那时没有计算机，更没有CAD，工程图中的每一根线条、每一个字符都依靠手绘完成。因此，示范性的样图就如书法的碑帖一般，成为我们必须认真临摹的范本。清华几乎所有教材图册中的样图上，绘制者签名都是——毛子展。而那图上的线条与字符，规整得如同铅字印刷一般，令我们每位学生钦佩不已。我曾寻遍全系、整个校园，想知道毛老师究竟是谁，遗憾连制图老师也说：“毛老师不是清华的。”
直到1978年我考入华纺，才知道毛老师原来就在华纺！他的形象极为平凡、低调，仿佛只是制图教研室中一位普通的教师。但从那以后，无论在什么场合（包括退休之后），只要见到他，我总会满怀敬意地上前叫一声“毛老师”，以此表达对心中楷模的尊重。
孙家匡老师（1938.11.27-2025.8.13）
留校后，我第一位跟随的老师是孙家匡老师。作为他的助教，我从头参与液压实验室的建设，全程旁听每一节液压课，协助绘制教学挂图、批改作业、指导学生实验……孙老师授课声音洪亮、语言简洁、重点清晰，这些精湛的教学艺术，对我迅速适应教学工作起到了关键作用。
最让我感动的是，每逢期末考试前夕，孙老师总会叫上我，让我在模拟正式考试的环境与时间里，先将试卷试做一遍。他不仅仔细批改，还会问我：“你觉得这份卷子难吗？”当我觉得某道问答计算题略有难度时，他便立即带着我一起修改试题，直至难度适中，才将试卷交付教务处印刷。考试前一天的下午，孙老师会从教务处领出试卷，和我两人一起按学生人数清点份数，将试卷包好、贴上封条、锁进办公桌抽屉——至此，监考准备工作才算完成。
后来，我又随孙老师参与了许多工作：为机制教研室调研机床动力学学科建设、试办机电一体化试点班、申报机械电子工程专业、为上海手表五厂研制高精度电子表集成电路自动加工及分选设备……
孙老师严谨、负责、敏锐的工作作风，始终是我学习的榜样。
可惜，两位老师如今都已离世。
我们将永远怀念他们！
作者：李恩光（机械工程学院）